Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar
Referência:
MICHELS, M. H. . Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 11, p. 406-423, 2006.